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A tolerância e o reconhecimento na relação docente e discente em uma escola pública do Ensino Médio no Distrito Federal: percepções da homossexualidade com ênfase na homofobia no ambiente escolar

Sobre o documento

  • Data de publicação: 09/2015
  • Autor(es): Rodrigues, Keula Maria de Andrade
  • Instituição relacionada: Centro Universitário Euro-Americano (Editora)
  • Fonte: http://goo.gl/E8j0jp
  • Data de Acesso à Fonte: 03/10/2016
  • Suporte: Texto
  • Tipologia: Dissertação
  • Tamanho: 159 páginas
  • Tipo Licença: CCBY - atribuição

Resumo

Esta dissertação investiga as percepções dos docentes e discentes no cotidiano escolar no que diz respeito ao fenômeno homofobia e o objetivo primário é sondar as práticas pedagógicas direcionadas ao trato da homossexualidade no ambiente escolar, capazes de inibir ou reforçar a homofobia e o bullying institucional.

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