• Tese
  • Compartilhar
    • Compartilhar no LinkedIn

Gender, ethnicity, and physics education: understanding how black women build their identities as scientists

Sobre o documento

  • Data de publicação: 2013
  • Autor(es): Rosa, Katemari
  • Instituição relacionada: Universidade de Columbia (Editora)
  • Fonte: http://academiccommons.columbia.edu/item/ac:155693
  • Data de Acesso à Fonte: 19/10/2016
  • Suporte: Texto
  • Tipologia: Tese
  • Tamanho: 190 páginas
  • Tipo Licença: CC BY-NC - Atribuição/NãoComercial

Resumo

O estudo é uma análise das relações entre raça, sexo e carreiras científicas, centrando-se nas experiências vividas por mulheres negras cientistas. A partir das trajetórias dessas mulheres, analisa-se a construção de suas identidades como cientistas. O estudo revela a importância de políticas públicas voltadas para aumentar a participação de grupos minoritários na ciência, especialmente através de programas pós-escolares e apoio financeiro através do ensino superior.

Características relacionadas

Quem viu este item também viu